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Quaderns Digitals / Quaderns número 64
 Enseñanza de la epistemología a través del cine: Caso “Un Milagro para Lorenzo”
Alexander Mosquera 
 Resumen Este trabajo persigue como objetivo proponer el uso del cine para enseñar epistemología, enfocándose en el análisis de la película “Un Milagro para Lorenzo” (George Miller, EU, 1992), con miras a identificar allí los tres enfoques epistemológicos sugeridos por Padrón G. (2001) y la manera como éstos aparecen asociados a los estilos de pensamiento del hombre. En ese sentido, se parte del esquema de dicho autor para sintetizar los diversos enfoques que han surgido a lo largo de la historia de la ciencia: el fenomenológico, el empirista y el racionalista, los cuales son encarnados por los personajes del referido filme.
 
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