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Quaderns Digitals / Quaderns número 57
 Tecnologías multisensoriales y actividades escolares para ninos con trastornos severos
María Leticia Russo 
  ABSTRACT: en ninos con trastornos severos pueden utilizarse programas de integración sensorial, en forma paralela a otros, dirigidos al desarrollo de diferentes habilidades, pues la incorrecta percepción del contexto limita la posibilidad de interacción, dado que son los sentidos los que brindan los datos que necesitamos para relacionarnos con el mundo. Las terapias de integración sensorial podrían reducir conductas disfuncionales, cuando los profesionales están capacitados en su utilización, considerando la complejidad y variabilidad de las respuestas del sujeto a diversos estímulos sensoriales. asi el recurso de las salas y tecnologías multisensoriales cobra el sentido de transformarse en otra tic novedosa, que utilizada correctamente, contribuye al logro de conductas funcionalmente apropiadas.
 
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