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Resulta importante reflexionar acerca de ¿en qué medida un currículo oculto positivo ayuda a mejorar o subvertir el currículo? ¿Cómo esos mensajes y prácticas pueden reforzar el currículo declarado? ¿Cómo se relacionan con la práctica social?, los aspectos, que la sociología de la educación desarrolla, pudieran constituir presupuestos teóricos importantes para el diseño, la ejecución, control y evaluación del plan de estudio, con vistas a lograr los fines de articulación entre el proceso pedagógico y el proceso social.
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Sugerencias y problemas
