El hombre, desde que nace, debe afrontar la difícil tarea de comunicarse con el mundo que lo rodea, lo que implica un proceso progresivo, que el niño realiza a través de estrategias que él mismo va creando. El desconocimiento, por parte de padres y educadores, de este proceso y el desfasaje que se produce entre la realidad psicológica del niño y la óptica del adulto (padre y/o docente) constituyen el origen de la mayoría de los problemas de aprendizaje que se presentan hoy en nuestras escuelas.
Este trabajo sustentado en los aportes de Piaget y Chomsky, en las propias investigaciones de la profesora Prato y en sus largos años de experiencia con niños y docentes- tiene como objetivo señalar un camino de encuentro entre los niños y la lengua escrita, a partir de la libre expresión y la adquisición creativa y teniendo en cuenta el grado de madurez que cada niño logre.
Estas Cartas son el retrato del alma de Valera, un ser humano excepcional en desbordante siglo XIX, el hombre de espíritu tolerante y jovail que sobrevoló la densa espectacularidad de su época. Su sensibilidad...
Manfred Baur y Gudrun Ziegler
LA AVENTURA DEL HOMBRE, es un fascinante viaje a través de los tiempos y continentes en busca de los orígenes del hombre. La unión de autores es muy acertada, un científico...
colección: Divulgación
tema: Auto-ayuda
precio: 18 € (precio válido solo en España)
páginas: 328
traducción: María Dolores Ávalos
Contenido
Las mujeres tienen sus propias ideas acerca del...
A través del código lingüístico, el hombre organiza sus ideas, da forma a su pensamiento, puede defender sus derechos y entender sus deberes. Lamentablemente, al realizar una reflexión sobre la enseñanza...
Uno de los poetas más representativos de toda una generación de españoles que se revelaron frente al entorno político-social en el que crecieron, y cuya mayor preocupación fue el hombre.
Su libro Pido...
A1 abordar el tema de los jóvenes sería fácil considerar a la juventud como una categoría definida a partir, exclusivamente, de un criterio de
edad; para algunos, comprendido entre los 15 y los 24 años...
El lenguaje puede incorporar como signo cualquier elemento material. Consecuentemente, el hombre ha creado diversos sistemas sémicos: cromáticos, aromáticos, texturales, kinésicos, acústicos, ópticos,...
Con el tiempo, la arqueología ha ido matizando su carácter literario y aventurero, pero no la necesidad de profundizar en el conocimiento de culturas lejanas en el tiempo, pero cercanas a nosotros gracias...
Este trabajo constituye un intento de acceder a la elaboración de, mínimamente, hipótesis que nos permitan reflexionar sobre el hombre particular y "su" mundo, sobre la conciencia de sí que tiene el hombre...
En este artículo hemos intentado reflexionar sobre los hechos comunicacionales bajo la mirada de la filosofía occidental. Para ello hemos tomado como punto de partida distintas posturas filosóficas históricas...
Dicen que el hombre es el único animal qe tropieza tres veces con la misma piedra y algo parecido esta sucediendo con los polémicos pop-Ups, estas molestas ventas publicitarias que entorpecen nuestra navegación.
Según...
Por Leonardo Moledo en Pagina/12
La teoría de que la Tierra se mueve alrededor del Sol, formulada por un sacerdote polaco, de nombre Copérnico o Koppernig, carece por completo de sentido, y sólo puede...
Fuente : Interlink
Como director de Cyber Promotions, una firma de correo basura radicada en Filadelfia, Sanford Wallace fue el hombre más odiado del ciberespacio en la década del 90.
Varios años -y...
Fuente: La Nación
Mascotas robóticas, una tendencia en alza
En su tríptico Podemos construirle, Los simulacros y ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?, el novelista Philip K. Dick imaginó un mundo...
Escribir es mostrar la huella digital del alma, desnudarse y nadar, volar y sentirse libre: una sensación gratificante del espíritu, que conlleva expresar lo que presentimos, gozoso o amargo, cotidiano...
NO SOMOS NADA
La relación mente-cuerpo siempre es central para la mayoría de las ciencias y es un tema que interesa especialmente en el ámbito de la computación porque implica realizar un finísimo...
Esta publicación quiere dar respuesta a las inquietudes expresadas por muchos docentes poder llevar al aula contenidos con los que desarrollar el pensamiento crítico.
Convencidos de que el desarrollo...
Este libro electrónico es un manual general de Ciencias Ambientales dirigido a alumnos de Bachillerato, de primeros cursos de Universidad o, en general, al público interesado en estos temas.
Está diseñado...
Web sobre Ciencias Naturales , entres sus apartados destadan :Historia de la ecología; el hombre y la Tierra; la ciencia ecológica; conservación; ecología vegetal; botánica;jardinería; plantas medicinales;...
El libro Las orillas del río están llenas de murmullos del escritor chileno Reinaldo E. Marchant fue presentado en la Feria del libro de Córdoba recientemente. El texto de presentación lo publicamos ahora...
Una de las características que diferencian al hombre como ser racional o como “homo sapiens” de los demás seres de la creación, es su capacidad de lograr inventos.
Los primeros inventos fueron elementos...
En la práctica de las entrevistas periodísticas puede advertirse que la particularidad del vínculo entrevistador-entrevistado tiene un papel fundamental. Sin embargo, la entrevista periodística en tanto...
Sugerencias y problemas
El hombre, desde que nace, debe afrontar la difícil tarea de comunicarse con el mundo que lo rodea, lo que implica un proceso progresivo, que el niño realiza a través de estrategias que él mismo va creando. El desconocimiento, por parte de padres y educadores, de este proceso y el desfasaje que se produce entre la realidad psicológica del niño y la óptica del adulto (padre y/o docente) constituyen el origen de la mayoría de los problemas de aprendizaje que se presentan hoy en nuestras escuelas.
Este trabajo sustentado en los aportes de Piaget y Chomsky, en las propias investigaciones de la profesora Prato y en sus largos años de experiencia con niños y docentes- tiene como objetivo señalar un camino de encuentro entre los niños y la lengua escrita, a partir de la libre expresión y la adquisición creativa y teniendo en cuenta el grado de madurez que cada niño logre.
