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PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN LA ENSEÑANZA Y LA ORIENTACIÓN.
  Donata FRANCESCATO
Manuela TOMAI
Minou Ella MEBANE
http://www.narceaediciones.es/
Narcea
 

Experiencias de formación: presencial y on-line

Este libro expone algunas estrategias pluridimensionales de intervención elaboradas por la Psicología Comunitaria que constituyen una herramienta eficaz para afrontar de modo creativo los nuevos retos y los viejos problemas de nuestros sistemas educativos y formativos.

El estudio de la comunidad, el análisis organizativa multidimensional y la educación socioafectiva han demostrado ser técnicas eficaces ante fenómenos de malestar tan actuales como la dispersión o el acoso escolar, al mismo tiempo que potencian el "empowerment" de alumnos, docentes y padres.

De especial interés son los capítulos dedicados a la orientación y a la educación a distancia y on-line, que ponen en evidencia el papel crucial del aprendizaje asociado a las nuevas tecnologías.



Extracto del Índice:



1/ DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA A LA FORMACIÓN CONTINUA: Cambios sociales en la era de la globalización. Qué ofrece la psicología comunitaria. Orientación, modelos formativos y formación "empowering".

2/ REFERENCIAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA.

3/ ESTRATEGIAS DE "EMPOWERMENT" EN LA COMUNIDAD ESCOLAR: Psicología comunitaria y "empowerment de los jóvenes". Análisis organizativo multidimensional (AOM). Educación socioafectiva para estudiantes, docentes y padres.

4/ DEL PROBLEMA AL PROYECTO: Análisis de comunicad, análisis organizativo multidimensional y educación socioafectiva en las comunidades educativas.

5/ ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN A DISTANCIA DE PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA GENERACIÓN.

6/ LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA ON LINE: Experiencias de formación "empowering" a través del computer supported collaborative learning (CSCL).

7/ EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: PRESENCIAL FRENTE A ON LINE.
 
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