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Autores >> Visualización 
Nombre : Pere
Apellidos : Darder
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Libros escritos
Sedúcete para seducir.
Seducirse a uno mismo es el punto de partida indispensable para ser capaz de seducir y atraer a los demás, para aprender a gozar conjuntamente de la vida y las relaciones. Prevenir no siempre es mejor que curar. A mal tiempo, mala cara. A veces nos convienen las “malas” compañías. Mírame, pero tócame. Sin ti no soy nadie. ¿De verdad te...
DES-EDUCATE Una propuesta para vivir...
Éste es un libro para todos aquellos que aspiran a ser más felices, que creen en las personas y apuestan por unas relaciones más cálidas y cercanas, que se reconocen plenamente humanos y están dispuestos a hacerse cargo de todos sus sentimientos (los políticamente correctos y los que no lo son, los que resultan agradables y los que no lo...
Guias Praxis para el Profesorado
Las Guías Praxis aportan al profesorado orientaciones, propuestas de programaciones, ejemplificaciones y otros recursos que le pueden ayudar en la organización y desarrollo de sus actividades curriculares. Las obras, una para cada área curricular, se estructuran de una manera similar. El apartado de cuestiones generales aporta elementos para el...
Organización de centros educativos
La obra plantea los temas básicos que confluyen en la organización y gestión de los centros educativos de niveles no universitarios. Sus aportaciones ofrecen líneas de reflexión y actuación para una correcta gestion de los centros educativos.
Grupo clase y proyecto educativo de...
El libro presenta y analiza una doble problemática. Por un lado, el potencial educativo del grupo-clase y, por otro, en íntima conexión con el anterior, la relación del grupo-clase con el curriculum y el proyecto educativo de centro. Asimismo, analiza los dinamismos básicos del grupo-clase, el valor de las distintas funciones que se llevan a...
El grup-classe. Un potencial educatiu...
El present llibre consta de dues parts clarament diferenciades. La primera recull les reflexions entorn el grup-classe com a element bàsic de l'acció educativa. La segona aborda la relació entre el grup-classe, el currículum i el projecte educatiu en el marc de la reforma.

 
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