Las Nuevas Tecnologías de la Información nos ofrecen grandes posibilidades dentro del campo de la educación. En este artículo se trata en concreto de la repercusión de la videoconferencia en la educación a distancia a través de un estudio realizado en la UNED.

El objetivo de este trabajo es sugerir, de forma general, cómo puede integrarse la videoconferencia en la enseñanza-aprendizaje a distancia, teniendo en cuenta sus características y las características de la educación a distancia tradicional (UNED).

Dentro del sistema multimedia de enseñanza-aprendizaje que caracteriza a la UNED, se ha configurado la red educativa de videoconferencia como un recurso al servicio de los alumnos, de los Centros Asociados y de los profesores de la Sede Central. El sistema de videoconferencia instalado en las salas correspondientes consta de los siguientes...