Se presentan una serie de aspectos del aprendizaje de Programación de Computadoras por alumnos de un primer curso de Informática en la UNLP y se los relaciona con los contenidos del Curso de Ingreso, centrados en la asignatura Análisis y Expresión de Problemas.Brevemente se analizan algunas de las causas de la alta tasa de deserción de los...

Se presenta la propuesta de Profesorado en Informática elaborada por la Facultad de Informática de la UNLP con la colaboración del Departamento Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la misma UNLP. Inicialmente se discuten algunas reflexiones e inquietudes que llevaron a esta propuesta (elaborada a través de un trabajo de...

En este trabajo se presenta una evolución de lo expuesto en CACIC 2000, continuando la discusión planteada sobre los aspectos a considerar en la evaluación de software educativo y presentando una propuesta "mejorada" para medir calidad y resultados de un producto informático en el aula.Esta propuesta surge como resultado de las experiencias...

Se presenta una análisis de los aspectos a considerar en la evaluación de recursos informáticos en sistemas educativos para la educación en modalidad semipresencial o a distancia (líneas generales en la evaluación de herramientas que incorporan tecnología informática en los procesos de enseñanza/aprendizaje/entrenamiento), tratando de extender y...

La presente monografía tiene como objetivo plantear como se puede convertir un curso presencial a un curso en modalidad semipresencial. Para poder llevar a cabo esta conversión hay que definir algunos conceptos tales como modalidad semipresencial ó a distancia, subsistemas que conforman un proyecto educativo en modalidad a distancia. Como...