Artículos escritos |
Investigación y nuevas tecnologías de...
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Nuevos canales de comunicación están transformando el campo de las comunicaciones. Las redes de comunicación, que hoy cubren la totalidad del mundo desarrollado, están propiciando una transformación de muchos de los criterios y principios que parecían inmutables. La llegada de estos canales a la enseñanza ya ha comenzado y no se ha realizado la...
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HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE...
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En este trabajo vamos a presentar una herramienta de evaluación pedagógica de material didáctico que ha sido elaborada por el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad de Murcia. Esta herramienta ha sido utilizada por dicho grupo en recientes investigaciones y está formada por cinco dimensiones, una centrada en los...
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Internetnización
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Siempre he mantenido que los canales y medios de comunicación han sido la base sobre el cual las sociedades y la cultura que encierran, se han desarrollado, a la par que su carencia ha impedido todo tipo de crecimiento y/o evolución.
Las sociedades que has dispuesto de canales, de vías de comunicación, se han impuesto sobre aquéllas que han...
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Vídeo interactivo y enseñanza
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Las posibilidades ofrecidas por el video interactivo para la enseñanza son múltiples. Pero las consecuencias metodológicas y organizativas que debe propiciar este medio constituyen hoy la cuestión esencial.
La irrupción de los ordenadores en el mundo de la enseñanza abrió en su momento un amplio campo de investigación y de esperanza. Su...
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Tecnología y enseñanza: una relación...
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Tras un breve repaso por la historia de la comunicación, el autor inicia una serie de
reflexiones sobre la compleja relación entre tecnología y educación, concluyendo que
ésta aún no ha sido suficientemente analizada, de forma que la pujante tecnología está
sirviendo de base a modelos tradicionales de enseñanza. Todo ello redundará, según
el...
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Aplicaciones informáticas de...
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En este artículo se analiza el potencial del ordenador y del software en la investigación
educativa. Para ello se han distinguido tres modalidades de uso de la informática en la
investigación cuantitativa principalmente: los cálculos matemáticos de medidas de tendencia central, de variabilidad y de significación estadística; la corrección...
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