Dentro de la didáctica de algunas disciplinas que, como las Ciencias, se han mostrado tradicionalmente reacias a la intromisión de temáticas no ligadas a la epistemología de las mismas, se han dado diversos intentos de interrelación con otras disciplinas, como respuesta a cierta crisis del planteamiento clásico de las Ciencias y la apertura...

El autor del artículo analiza desde la perspectiva andaluza de formación del profesorado las actual política de los CEPs. La función dinamizadora inicial ha sido sustituida por la administrativa. La actual formación del profesorado a base de cursillos ha cortado de raíz el posible nacimiento de una cultura profesional nueva, viéndose...

En el presente artículo se analiza la evolución de los CEP andaluces desde su nacimiento como institución hasta la última reconversión sufrida, que sitúa a estas instituciones al borde de su desaparición, a partir de lo cual su papel podría ser sustituido directamente por los centros educativos a través de un fragmentado abanico de ofertas de...

A la pregunta ¿qué es lo que tiene el planteamiento del currículum inte­grado que no llega a \"cuajar\" y que hace difícil su generalización? el autor nos responde mostrando que esta propuesta no pueden desarrollarse en un paradigma social y educativo que es refractario a las mismas y que incluso puede contemplarlas como una seria amenaza para...