El TEA supone un desafío para la labor diaria de los profesionales de la educación. Dentro del ámbito educativo, es clave que los maestros conozcan e implementen prácticas basadas en la evidencia para que se produzca una evolución positiva en el desarrollo integral de los niños con autismo. Por ello, el objetivo de este trabajo consiste en...

Las personas con Síndrome de Down (SD) o discapacidad intelectual (DI) son especialmente vulnerables ante la situación de pandemia y las medidas restrictivas derivadas de la COVID-19. El objetivo de este trabajo es sintetizar pautas de atención a personas con SD o DI para facilitar su bienestar durante el periodo de confinamiento domiciliario y...