Resumen Uno de los colectivos que protagonizan las estadísticas de los altos índices de fracaso escolar es el alumnado inmigrante. Desde este punto de partida, nuestro trabajo tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva cualitativa, las dificultades que estos estudiantes perciben a nivel social, académico y comunicativo, que repercuten...

Resumen La diversidad en los centros educativos pone de manifiesto, entre otras, la necesidad de formación, tanto del profesorado como de la administración, para hacer frente al reto de conseguir el éxito de todos los alumnos. En nuestro estudio evaluamos las necesidades formativas de 402 profesores de Castilla y León a través de un...

Resumen El alumnado con dificultades en la ESO corre el riego de ser excluido si la respuesta a sus necesidades lo ubica en un programa extraordinario de atención. Con este estudio se pretende comprender las situaciones a la que se someten los alumnos con alteraciones de comportamiento, desde su propia perspectiva y sus vivencias, cuando...

En este trabajo nos hemos centrado en las dificultades que el alumnado inmigrante puede presentar en el ámbito comunicativo y lectoescritor partiendo del supuesto de que los mediadores comunicacionales de la cultura de un país producen una desigualdad en los estudiantes de otras nacionalidades, generándoles una barrera cultural que dificulta...

Cada sociedad deposita en su sistema educativo la responsabilidad de formar a sus ciudadanos y de contribuir a su educación. Sin embargo, en muchas ocasiones nos encontramos con alumnos que presentan “fracaso escolar” (en términos de rendimiento), atribuyéndose casi siempre la causa del mismo al propio alumno, y en muy pocas ocasiones, al...