La primera pregunta que nos debemos plantear al introducir el tema de la evaluación de programas es nuestra acepción de programa. Programar es algo consustancial al hombre, tan natural que lo realizamos todos los días: Para la mayoría de las personas es una tarea usual y relativamente fácil programar su actividad diaria, sin embargo el llevarlo...

La práctica educativa como tal, por sí misma, no favorece la creación de procesos que promuevan la profundización en los principios y en las tesis básicas que deben iluminar la actividad educativa en el contexto escolar. La práctica docente parece distinguirse de otras prácticas profesionales, por el escaso papel que en ella desempeñan los...