| Nombre : |
Eduardo |
| Apellidos : |
López López |
| e-mail : |
edward@edu.ucm.es |
| URL : |
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| Biografía : |
Catedrático de “Pedagogía Diferencial” en la Universidad Complutense de Madrid (España). Sus campos de estudio de investigación son básicamente dos, siendo el primero el relacionado con la educación diferencial desde el punto de vista experimental. Se ha ocupado de la adecuación del proceso educativo a las diferencias individuales significativas en contexto de grupo y ha venido trabajando en el estudio de las relaciones del sexo con la educación y de la educación diferencial relacionada con los desfavorecidos sociales (educación compensatoria). El segundo campo de interés es de tipo metodológico, en concreto las cuestiones relacionadas con las variables que se relacionan con los resultados y con el diseño de las investigaciones educativas. Su dirección postal es Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación-MIDE. Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid-UCM. C/. Rector Royo Vilanova, s/n. 28040 Madrid. |
| Artículos escritos |
| EDUCACIÓN COMPENSATORIA: EFECTOS...
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Este artículo analiza dos estudios que prueban la tesis de que la educación de los desfavorecidos sociales en la edad temprana -3 y 4 años- merece la pena a corto y largo plazo. Para ello se analizan dos estudios preescolares complementarios –Perry y Curriculum -, de la Fundación High/Scope en los 60, evaluados en diversos momentos intermedios,...
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| EDUCACIÓN COMPENSATORIA. APRENDIZAJE...
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Este es un estudio de revisión en el que se analizan las investigaciones que evalúan los efectos a lo largo del tiempo del programa de educacióntemprano Abecedarian Project (ABC). El ABC es un programa compensador preventivo de 0-5 años y entresacados de madres de alto riesgo. El grupo experimental (E) recibe tratamiento preescolar intensivo, no...
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| EDUCACIÓN COMPENSATORIA. EFECTOS...
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En este artículo, después de describir brevemente el Programa de educación compensatoria temprana (de 3 a 9 años) llamado Chicago Child-Parent Centers (CPC), se recogen y analizan los estudios de evaluación de dicho programa desde una perspectiva longitudinal –Chicago Longitudinal Study (CLS)-, centrando primeramente la atención en los...
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Sugerencias y problemas