ESTRATEGIAS DE SUPERAPRENDIZAJE” COMO HERRAMIENTA PARA RESOLVER  PROBLEMAS DE DISCIPLINA EN EL AULA"

AUTORES: VALBUENA BRITO,  ANNY  VIVIANA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT”.

PAÍS: VENEZUELA.

RESUMEN: 

El objetivo de la presente investigación fue elaborar una propuesta con “Estrategias de Superaprendizaje” para aplicar las a los alumnos con problemas de disciplina en la Tercera Etapa de Educación Básica. Para lo cual se realizó una investigación de tipo proyectivo, tomando como muestra las Unidades Educativas “Coquivacoa”, “Ana María Campos”, y “Esteban Herrera”. Un total de nueve docentes fueron entrevistados y se pudo constatar que si existe tal problemática de disciplina y al parecer los docentes desconocen lo que éstas Estrategias de Superaprendizaje puedan servir para mejorar los problemas ya planteados. Por esta razón fueron diseñados cuatro módulos de trabajo, con la finalidad de que sirvan como guías para el docente y de esta manera solventar situaciones conflictivas en el aula.

 

Archivo en formato pdf : estrategiasdesuperaprendizaje.pdf